Детский нейрологопедический центр
Г. Москва, п. Московский, ул.Солнечная, д.15
close
Главная / Образовательное пространство / Логопедический тренажер Дельфа

Логопедический тренажер Дельфа

Комплексы позволяют работать с любыми речевыми единицами от звука до текста, решать разнообразные логопедические задачи: от коррекции речевого дыхания и голоса до развития лексико-грамматической стороны речи, внести игровые моменты в процесс коррекции речевых нарушений, многократно дублировать необходимый тип упражнений и речевой материал, использовать различный стимульный материал (картинки, буквы, слоги, слова, предложения, звучащую речь), работать на разных уровнях сложности в зависимости от возможностей ученика, одновременно с логопедической работой осуществлять коррекцию восприятия, внимания, памяти. Возможность индивидуального подхода к каждому ученику, уровневость и разнообразие стимульного материала обеспечивается с помощью системы базовых и пользовательских словарей. Помимо 63 словарей, входящих в комплект тренажера, учитель может создавать собственные словари. Тренажеры создавались с учетом особенностей психологии и зрительного восприятия детей с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата и детей с интеллектуальными задержками. Текстовое практическое руководство имеет специальный раздел, посвященный психологическим аспектам программы и рекомендациям для ее использования психологами. Тренажер помогает сформировать языковой навык в ходе достаточно большого количества упражнений, и при этом у ребенка сохраняется устойчивый интерес к их выполнению. Он не имеет аффективно окрашенного отношения к обучающемуся. У него всегда «хватит терпения» для работы. Тренажер – это игра.

Формирование фонематического восприятия

Упражнения рассчитаны на добукварный и на послебукварный периоды. Языковой материал предполагает организацию работы по дифференциации согласных (по месту и способу произнесения, по твердости-мягкости).
Все задания, связанные с чтением являются полифункциональными.
Одной из сопутствующих коррекционных задач является тренировка детей в правильном чтении слов, а также в умении словесного прогнозирования в условиях дефицита внешних и смысловых опор.
Учитель может отобрать для работы лексику какой-либо одной тематической группы или разных групп.

Обучение грамоте

Авторы тренажера предлагают упражнения «Собери букву из 2-х частей», «Собери букву из 4-х частей» и «Собери букву (для отличников)» для формирования оптического контура буквы;
«Найди букву» и «Найди слог» для создания устойчивого образа буквы и слога.
Чтобы тренировать детей в чтении и узнавании более протяженных единиц, предлагаются упражнения «Мозаика» и «Волшебный колодец». Их можно использовать и при коррекции нарушений чтения, особенно в тех случаях, когда у ребенка с трудом формируется процесс чтения слоговых стереотипов.

Формирование и коррекция навыка чтения

Использование компьютерного тренажера способствует формированию у ребенка мотивации к осмысленному чтению, поскольку представленный на экране текст является значимым для понимания и правильного выполнения задания.
В предлагаемой программе часть упражнений можно использовать для формирования словесной догадки: «Грузовик» и все виды «Пряток». Целый ряд упражнений предлагается авторами тренажера для формирования звуко-буквенных грамматических обобщений.
Языковой материал, предлагаемый в данных упражнениях доступен по объему и семантике для восприятия и воспроизведения детьми.

Формирование лексико-грамматической стороны речи

В компьютерном тренажере нашел отражение раздел программы «Работа над словом» (формирование обобщенного лексического, грамматического и морфологического значения слова, классификация слов по лексическим и грамматическим группам, формированию грамматического строя речи, накопление лексического запаса).
Каждое из упражнений возможно использовать на разном уровне сложности, выбирать тематические или общие словари.
Формирование связного высказывания
В тренажере представлен материал по формированию навыка адекватного восприятия текста – упражнение «Пересказ» и формированию навыка построения связного высказывания – упражнение «Рассказ по картине».

Мама Олеся 28.04
Мама Лада 28.04
Мама Инна 28.04
Мама Анна 28.04
Мама Нина 28.04
Екатерина Б. 03.10.2023
Отзыв Екатерина Б.
Виктория Федякова 15.07.2024
Отзыв Виктория Федякова
Виолетта Н. 11.03.2025
Отзыв Виолетта Н
Мама Хатуна 08.04.2025
Виктория Тунанова 26.04.2023
Отзыв Виктория Тунанова
Динара Ширеева 26.04.2023
Отзыв Динара Ширеева
Мама Джамила 26.04.2023
Отзыв Мама Джамила
Екатерина 18.11.2022
Мама Разильят 08.06.2022
Папа Сергей 27.04.2022
Мама Ольга 15.09.2021
Мама Ксения 29.06.2021
Мама Алина 29.06.2021
Мама Михаила 03.09.2020
Мама Юлианна 03.03.2020
Мама Ольга 30.12.2019
Мама Мая 28.12.2019
Мама Алина 13.12.2019
Мама Екатерина 13.12.2019
Мама Валерия 03.10.2019
Мама Вера 02.10.2019
Мама Миши 19.08.2019
Мама Зои 19.08.2019
Мама Саши Светлана 05.07.2019
Мама Елена 27.05.2019
Мама Тома 13.05.2019
Мама Светлана 10.04.2019
Мама Мария 10.04.2019
БУДЕМ БЛАГОДАРНЫ ВАШЕМУ ОТЗЫВУ

Нажимая кнопку, я принимаю соглашение о конфиденциальности и соглашаюсь с обработкой персональных данных

г. Москва

п. Московский, ул.Солнечная д.15

м.Саларьево - 15 мин на автобусе 863

close

Нажимая кнопку, я принимаю соглашение о конфиденциальности и соглашаюсь с обработкой персональных данных

Записаться

Оставьте Ваш отзыв
Добавить видеоотзыв